探究堂が現場に出向き、出張授業を行なう「またたび」クラス。 先週の訪問先は、いつもお世話になっているつづきを読む
たくらみクラスでは今週より正式に「遊びの時間」を授業プログラムに取り入れることになりました。 &nbつづきを読む
デジタルネイティブ世代の子どもたちを取り巻く状況は、親世代の子どもの頃と比べ大きく異なっています。 つづきを読む
「より良い学び方って何だろう？」 中学年クラスの2018年度最初の授業はこんな問いからつづきを読む
例年より早く桜満開を迎えた京都。 出町周辺もカメラを持った多くの花見客で賑わっています。  つづきを読む
「そもそも探究する学びってどんなものだろう？」 「子どもたちが学ぶ様子はどんな感じなの？」 「その学つづきを読む
『サインを受信せよ！』では、身の回りにたくさん存在する「サイン」を切り口に、私たちが気持ちを伝え合うつづきを読む
生徒数たった3人でスタートした小さな学び舎『探究堂』もいよいよ今春で11年目を迎
将来の準備のために学ぶのではなく、「今ここ」に集中する。 これは探
部屋の畳一面に広げられた色紙。 子どもたちはそれらを横目に、紙芝居の絵の構図を考
