「そもそも探究する学びってどんなものだろう?」 「子どもたちが学ぶ様子はどんな感じなの?」 「その学つづきを読む
『サインを受信せよ!』では、身の回りにたくさん存在する「サイン」を切り口に、私たちが気持ちを伝え合うつづきを読む
将来の準備のために学ぶのではなく、「今ここ」に集中する。 これは探
部屋の畳一面に広げられた色紙。 子どもたちはそれらを横目に、紙芝居の絵の構図を考
たくらみ中学年(小学3・4年生)クラスが今年度最後に挑むのは「色」プロジェクトで