『なぜ魚は昼間に釣れないのか？』というテーマに取り組んできた小学３年生の男の子。 昼はつづきを読む
もちろん今日の授業のスタートはこの話題から。 探究堂が拠点を構える出町エリアは京都大学のお膝元。 つつづきを読む
将来の準備のために学ぶのではなく、「今ここ」に集中する。 これは探
部屋の畳一面に広げられた色紙。 子どもたちはそれらを横目に、紙芝居の絵の構図を考
たくらみ中学年（小学３・４年生）クラスが今年度最後に挑むのは「色」プロジェクトで
